TeoPedia▶ Abonează-te
🏫 Școala Altfel și Săptămâna Verde 2026–2027

Săptămâna altfel cu Teo: 3 planuri de 5 zile

Pentru grădiniță și clasele primare. În fiecare zi: un cântec, un joc pe tabla interactivă și activități care se fac în clasă, cu materiale obișnuite. Gratuit, gata de printat.

Pe scurt, în anul școlar 2026–2027

Când

Între 7 septembrie 2026 și 23 aprilie 2027, câte 5 zile lucrătoare la rând pentru fiecare program. Fiecare școală își alege săptămânile, în perioade diferite pentru cele două programe.

Ce se face

Activități practice și proiecte care leagă materia de viața de zi cu zi. Ministerul a precizat că se pot face prin activități gratuite, în școală, cu resursele disponibile. Excursiile nu sunt obligatorii.

Săptămâna Verde

Natura și protecția mediului, legate de cele 17 obiective ONU de dezvoltare durabilă: lecții în natură, experimente, reciclare, proiecte pentru comunitate.

Pentru cadrele didactice

Școala stabilește programul detaliat, după ce îi întreabă pe elevi și pe părinți ce își doresc. După săptămână, se face o analiză a activităților. Planurile de mai jos vă ajută la ambele.

Surse: Ordinul ministrului educației nr. 3.194/2026 (Monitorul Oficial nr. 126 din 16 februarie 2026); Metodologia programului „Școala Altfel” (OME nr. 6.479/2023, Monitorul Oficial nr. 916 din 11 octombrie 2023); Metodologia programului „Săptămâna Verde” (OME nr. 3.629/2023).

Școala Altfel · 3–10 ani

Emoțiile mele

Câte o emoție pe zi: frica, furia, tristețea și bucuria, iar în ultima zi, prietenia. Copiii învață să-și numească emoțiile și ce pot face cu ele.

Legătura cu programa: Dezvoltare personală și educația socio-emoțională de la grădiniță. Se leagă de tema propusă de minister pentru Școala Altfel: prevenirea violenței.

  1. Ziua 1

    Frica și curajul

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Sunt curajos!” și opriți la refren: copiii arată cu mâinile cum „zboară fluturii în burtică”.
    2. Respirația curajului. Inspirăm adânc pe nas, apoi suflăm încet „în lumânare”. Repetați de 3 ori, ca în cântec.
    3. Peretele curajului. Fiecare copil desenează un moment în care a fost curajos. Desenele rămân pe un perete al clasei toată săptămâna.
    • Grădiniță: Desenul poate fi înlocuit cu o poveste spusă în cerc, cu o jucărie care trece din mână în mână.
    • Clasele III–IV: Copiii scriu sub desen două propoziții: ce i-a speriat și ce i-a ajutat.
  2. Ziua 2

    Furia

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Îmblânzirea Dragonului Nervișor”. Întrebați: „Cum arată dragonul vostru când vă enervați?”.
    2. Numărăm până la 10. Inspirăm și expirăm încet în timp ce numărăm împreună până la 10, până când „dragonul” devine mic.
    3. Regulile pentru când ne enervăm. Scrieți împreună, pe un afiș, ce facem când suntem furioși fără să rănim pe nimeni: respirăm, ne îndepărtăm, spunem în cuvinte, cerem ajutor.
    • Grădiniță: Afișul se face din desene: un copil care respiră, unul care merge la colțul liniștit, unul care vorbește cu doamna educatoare.
    • Clasele III–IV: Jucați scurte scenete: o ceartă pe minge sau la coadă. Clasa propune cum se poate rezolva fără lovituri și fără jigniri.
  3. Ziua 3

    Tristețea

    1. Jocul zilei. Pe tabla interactivă, alegeți tristețea în Termometrul emoțiilor și faceți împreună exercițiul care îi ajută pe copii să se liniștească.
    2. Ce mă ajută când sunt trist?. În cerc, fiecare copil spune un lucru care îl ajută: o îmbrățișare, o poveste, jucăria preferată, să vorbească cu cineva.
    3. Cutia cu gânduri bune. Fiecare copil desenează sau scrie un gând bun pentru un coleg. Bilețelele stau într-o cutie din care oricine poate lua unul când e trist.
    • Grădiniță: Arătați fețele lui Teo din joc și întrebați: „Cum arată Teo când e trist? Ce l-ar face să zâmbească?”.
    • Clasele III–IV: Discutați diferența dintre a fi trist și a fi lăsat deoparte, și ce poate face un coleg care observă asta.
  4. Ziua 4

    Bucuria

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Zâmbete de fericire!” și faceți mișcarea din refren: degetele desenează un zâmbet pe față.
    2. Lanțul zâmbetelor. Un copil zâmbește colegului de lângă el, care „trimite” zâmbetul mai departe, până face înconjurul clasei.
    3. Ce mă face fericit?. Copiii desenează un lucru care îi bucură. Discutați cum se simte bucuria în corp: căldură în burtică, energie, chef de joacă.
  5. Ziua 5

    Prietenia și ziua de final

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Muzica e pentru toți!” și vorbiți despre cum îi putem include în joc pe toți colegii, chiar dacă sunt diferiți de noi.
    2. Expoziția emoțiilor. Desenele din toată săptămâna devin o expoziție. Copiii îi prezintă părinților sau altei clase ce au învățat despre fiecare emoție.
    3. Cum v-a plăcut?. Fiecare copil pune un bilețel cu o față (veselă, așa și așa, tristă) lângă activitatea preferată. Vă ajută la raportul de la sfârșitul săptămânii.
    4. Dansul de final. Încheiați cu „Dansul broscuței” și cu jocul „stop-dans”.

Plan gratuit de la TeoPedia · teopedia.ro/scoala-altfel

Școala Altfel · 5–10 ani

Detectivii din jurul nostru

Matematica din afara manualului: forme ascunse în clasă, măsurători cu rigla și cântarul, timpul măsurat cu ceasul. Fiecare zi are o „misiune” de detectiv.

Legătura cu programa: Matematică și explorarea mediului (CP–II) și Matematică (III–IV): figuri și corpuri geometrice, unități de măsură, timpul. Așa cum cere ministerul, materia se aplică în viața de zi cu zi.

  1. Ziua 1

    Formele din clasă

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Detectivii geometriei”. La fiecare formă din cântec, copiii o desenează în aer cu degetul.
    2. Vânătoarea de forme. Cu o „lupă” din carton, copiii caută în clasă cercuri, pătrate, dreptunghiuri și triunghiuri și le trec într-un tabel.
    3. Tabloul din forme. Din forme decupate din hârtie colorată, fiecare copil face un tablou: o casă, un robot, un animal.
    • Grădiniță: Pentru cei mici, păstrați doar cercul, pătratul și triunghiul. Tabelul devine trei coșuri în care pun obiectele găsite.
  2. Ziua 2

    Corpurile geometrice

    1. Pe foaie sau în spațiu?. Arătați o minge, un zar, o cutie și o foaie. Copiii spun dacă e figură plană sau corp geometric.
    2. Orașul din cutii. Din cutii, rulouri de hârtie și mingi aduse de acasă, clasa construiește un oraș. Fiecare clădire primește o etichetă: cub, cilindru, sferă.
    3. Detectivul acasă. Misiune pentru seară: copiii caută acasă trei corpuri geometrice și le desenează.
  3. Ziua 3

    Lungimea

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Lumea măsurată” și opriți la refren: „Kilometru-i lungimea…”.
    2. Măsurăm clasa. Cu rigla, metrul de croitorie și cu pașii, copiii măsoară banca, ușa și lungimea clasei, apoi compară rezultatele.
    3. Cât e un kilometru?. Afară, numărați câți pași are 10 metri. Calculați împreună câți pași ar avea un kilometru.
    • Grădiniță: Măsurați cu palma, cu pasul și cu o sfoară, și comparați: mai lung, mai scurt, la fel de lung.
    • CP–clasa a II-a: În CP și clasa I, măsurați mai ales cu unități nestandard (creioane, palme, pași), apoi comparați rezultatele.
  4. Ziua 4

    Masa și capacitatea

    • Lumea măsurată · teopedia.ro/lumea-masurata
    • Lumea măsurată: expedițiile „Masa”, „Capacitatea” și „O mie de…” · teopedia.ro/joc/lumea-masurata
    1. Ușor sau greu?. Copiii țin în mână o agrafă (aproximativ un gram) și o sticlă cu un litru de apă (aproximativ un kilogram) și descriu diferența.
    2. Magazinul clasei. Cu un cântar de bucătărie și ambalaje goale, copiii se joacă de-a magazinul: citesc gramele și litrii de pe etichete și le pun în ordine.
    3. Paharul de 250 ml. Câte pahare umplu o sticlă de un litru? Încercați cu apă, la chiuvetă sau afară.
    • Grădiniță: Folosiți o balanță din umeraș și două pungi: copiii ghicesc care parte coboară.
  5. Ziua 5

    Timpul și ziua de final

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Trenul timpului Tic-Tac”.
    2. Un minut în liniște. Copiii închid ochii și ridică mâna când cred că a trecut un minut. Comparați cu ceasul.
    3. Trenul zilelor. Șapte copii formează un tren, fiecare cu numele unei zile a săptămânii. Clasa îi pune în ordine.
    4. Expoziția detectivilor. Orașul din cutii, tablourile din forme și tabelele cu măsurători devin o expoziție pentru părinți sau pentru altă clasă.
    • Clasele III–IV: Adăugați „Stațiile timpului”: secundă → minut → oră → zi → săptămână → lună → an, cu transformări simple.

Plan gratuit de la TeoPedia · teopedia.ro/scoala-altfel

Săptămâna Verde · 3–10 ani

Natura are nevoie de noi

O săptămână despre anotimp, plante, animale și albine, care se încheie cu grija pentru planetă: reciclare, apă și o promisiune verde a fiecărui copil.

Legătura cu programa: Săptămâna Verde: protecția mediului și obiectivele ONU de dezvoltare durabilă. Se leagă de explorarea mediului, de educația ecologică și de domeniul științe de la grădiniță.

  1. Ziua 1

    Anotimpul de afară

    1. Cântecul zilei. Toamna: „Toamna bate la fereastră!” sau „Hai în livada ariciului!”. Primăvara: „E primăvară!”.
    2. Plimbarea semnelor. Ieșiți în curte și căutați semnele anotimpului: frunze colorate și fructe toamna, muguri și flori primăvara.
    3. Colecția clasei. Copiii sortează ce au adunat după culoare și formă și fac un tablou al anotimpului.
  2. Ziua 2

    Cum crește o plantă

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Semințe de bucurie” și faceți mișcările: la „Boc-boc” săpăm, la „Pic-pic” udăm, la „Fâș-fâș” ne legănăm.
    2. Plantăm o sămânță. Fiecare copil pune o boabă de fasole într-un pahar cu vată umedă și îi scrie numele pe pahar.
    3. Jurnalul plantei. Copiii desenează sămânța azi și o vor desena din nou la final de săptămână: apare rădăcina?
    • Clasele III–IV: Puneți un pahar la lumină și unul în dulap. Copiii notează zilnic ce observă și trag o concluzie vineri.
  3. Ziua 3

    Animalele

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Graiul animalelor”. Primăvara, adăugați „Prietenii zburători”, despre păsările călătoare.
    2. Ograda și pădurea. Pe o planșă împărțită în două, copiii lipesc sau desenează animale: în stânga cele domestice, în dreapta cele sălbatice.
    3. Hrănitoarea pentru păsări. Dintr-o cutie de lapte goală, spălată, copiii fac o hrănitoare și o agață în curtea școlii.
    • Grădiniță: Jucați „Ghicește animalul”: un copil imită sunetul, ceilalți ghicesc animalul.
  4. Ziua 4

    Albinele și florile

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Albinuța Bizi-Bizi”.
    2. De la floare la miere. Arătați imagini cu o floare, o albină, un stup și un borcan de miere. Copiii le pun în ordine și explică drumul mierii.
    3. Zborul albinuței. Copiii „zboară” de la o floare la alta (cercuri desenate pe jos), zumzăie și duc „polenul” la stup.
    • Clasele III–IV: Discutați de ce sunt importante albinele pentru fructele și legumele pe care le mâncăm.
  5. Ziua 5

    Grija pentru planetă și ziua de final

    1. Cântecul zilei. Ascultați „Pământu-i casa noastră” și cântați refrenul împreună.
    2. Sortăm deșeurile. Pregătiți trei cutii colorate: albastru pentru hârtie, galben pentru plastic și metal, verde pentru sticlă. Copiii sortează ambalaje curate.
    3. Copacul promisiunilor. Fiecare copil desenează sau scrie un gest mic prin care va ajuta planeta (închid robinetul, sting lumina) și îl lipește pe un copac de hârtie.
    4. Cum v-a plăcut?. Fiecare copil pune un bilețel cu o față (veselă, așa și așa, tristă) lângă activitatea preferată. Vă ajută la raportul de la sfârșitul săptămânii.

Plan gratuit de la TeoPedia · teopedia.ro/scoala-altfel

Fișa „Cum ți-a plăcut?”

La final de săptămână, fiecare copil colorează câte o față pentru fiecare zi și desenează ce i-a plăcut cel mai mult. Fișele vă ajută la analiza activităților pe care o cere metodologia, iar cei mici o pot completa fără să știe să scrie.

Cum ți-a plăcut?Numele:

Colorează fața potrivită pentru fiecare zi.

  1. Ziua 1
  2. Ziua 2
  3. Ziua 3
  4. Ziua 4
  5. Ziua 5
Desenează ce ți-a plăcut cel mai mult:

teopedia.ro/scoala-altfel

Întrebări de la părinți

Când e Școala Altfel la școala copilului?

Fiecare școală și grădiniță își alege singură cele 5 zile pentru Școala Altfel și alte 5 pentru Săptămâna Verde, între 7 septembrie 2026 și 23 aprilie 2027. Datele trebuiau anunțate părinților până la 1 aprilie 2026. Dacă nu le știți, întrebați învățătoarea sau educatoarea.

Copilul trebuie să meargă la școală în această săptămână?

Da. Sunt zile de școală obișnuite, cu alt program: participarea este obligatorie pentru elevi și profesori, iar absențele se trec în catalog.

Trebuie să plătim ceva?

Nu este obligatoriu. Ministerul a precizat că programele se pot face prin activități gratuite, în școală, cu resursele disponibile, iar excursiile nu sunt obligatorii. Dacă școala propune o activitate cu cost, metodologia cere să existe și o variantă la care să poată participa toți copiii.

Ce diferență este între Școala Altfel și Săptămâna Verde?

Școala Altfel leagă materia de viața de zi cu zi, prin proiecte și activități practice. Săptămâna Verde are ca temă natura și protecția mediului, legate de obiectivele ONU de dezvoltare durabilă.

Programul săptămânii pe perete. În Orarul de printat puteți adăuga activitățile proprii („Atelier”, „Expoziție”) și îl printați pentru clasă. Pentru ultima zi, faceți diplome cu numele fiecărui copil. Vacanțele și zilele libere sunt în calendarul școlar pe județe.